• 29 de enero de 2021

     

    Estimada comunidad de GBSD,

    El 22 de enero compartimos con usted los cambios realizados en el Departamento de Educación de Oregon (ODE),  documento Escuelas Listas Estudiantes Seguros (Ready Schools Safe Learners (RSSL)) que guía a las escuelas para brindar instrucción durante la pandemia de COVID-19. Adicionalmente, ODE ha publicado cinco puntos de aclaración con respecto a estos cambios y los ha compartido con los líderes distritales.

    Durante la última semana, la junta escolar ha revisado esos cambios, así como las opiniones de la comunidad. Adicionalmente, continuamos trabajando en estrecha colaboración con nuestra autoridad de salud pública local. En el documento RSSL, las métricas de recuento de casos recomendados cambiaron, sin embargo, los protocolos de salud y seguridad requeridos todavía están vigentes.

    Actualización sobre métricas de salud escolar de asesoramiento

    En la sesión de trabajo de la junta escolar el 28 de enero, el distrito escolar revisó las métricas de seguridad de salud escolar de asesoramiento que guían a los distritos para determinar cuándo y cómo reabrir las escuelas. 

    A partir del  29 de enero, las tasas de casos actuales por cada 100.000 habitantes en los condados de Clackamas y Multnomah son 226 y 243, respectivamente. Esto coloca al distrito en la fase de transición de primaria en el sitio / híbrida.  

    Implementación de la instrucción limitada en persona (LIPI)

    La junta escolar votó para ordenar al distrito escolar que comience a introducir gradualmente la instrucción limitada en persona (LIPI) después de que la segunda dosis de la vacuna para COVID-19 esté disponible para el personal que apoyar el programa. El personal de la escuela se convirtió en elegible para recibir la vacuna la semana del 25 de enero. La Autoridad de Salud de Oregon (OHA) está introduciendo gradualmente la distribución de vacunas al personal de la escuela.

    La instrucción limitada en persona (LIPI)  es un modelo en el campus respaldado por el LIPI del Departamento de Educación de Oregón (ODE) y permite que grupos pequeños de estudiantes que han sido identificados a nivel escolar en base a datos y necesidades específicas reciban apoyo individualizado para académicas, necesidades socioemocionales, conectividad a internet, etc. LIPI se suma al aprendizaje integral a distancia. LIPI se irá incorporando por grupos a lo largo del tiempo.

    Protocolos de salud y seguridad requeridos para LIPI:

    -Grupos de LIPI consisten de no más de 20 estudiantes

    -Cada sesión de LIPI tendrá una duración de dos horas

    -Todos los estudiantes y el personal de LIPI deben observar los requisitos de máscara, distancia física y protocolos y procedimientos de seguridad

    Estudiantes identificados para participar en LIPI serán notificados por su escuela. 

    No se requiere que los estudiantes participen en LIPI.

    Planificación del modelo híbrido: nivel de primaria

    Continuamos preparándonos para reanudar la instrucción en persona a través de un modelo híbrido. A medida que iniciamos LIPI, el personal comenzará a implementar los protocolos de salud y seguridad  requeridos en el sitio con pequeños grupos de estudiantes, lo que respalda una transición sin problemas al modelo híbrido más integral cuando las métricas de seguridad de salud de escuela lo permitan. Una encuesta a los padres de la escuela primaria muestra que aproximadamente el 40% de las familias han optado por permanecer con el aprendizaje a distancia integral durante el resto del año escolar y el 60% desea reanudar la instrucción en persona. La utilización de un modelo híbrido en el nivel primario requeriría un ajuste de personal y los estudiantes probablemente cambiarán de maestro.

    Planificación del modelo híbrido: nivel secundario

    Cuando se trata de implementar un modelo híbrido en el nivel secundario, la guía de RSSL del estado requiere que los estudiantes no puedan interactuar con más de 100 estudiantes en la escuela. Esto hace que un modelo híbrido sea mucho más complicado de implementar en nuestras escuelas intermedias y secundarias. Continuamos considerando escenarios a medida que trabajamos con las restricciones que enfrentaremos a través de un modelo híbrido.

    En el futuro, continuaremos actualizando a las familias y al personal por correo electrónico y la información se publicará en el sitio web del distrito. Las escuelas también proporcionarán información específica de la escuela a sus familias.

    Entre ahora y nuestra próxima actualización, si tiene alguna pregunta o inquietud, le recomendamos que la envíe a nuestro sistema de escucha en línea "Let’s Talk" para obtener una respuesta rápida.

    Gracias por su paciencia, comprensión y apoyo continuo mientras trabajamos para mantenerlo informado durante una situación muy fluida. 

    Atentamente,

    Distrito Escolar de Gresham-Barlow